看著１８歲苦澀的數學考卷，憶起１３歲那年酸甜的拋物線。

　　平面紙雕是在紙上用刀劃出線條，由線與線交錯、穿插組成的藝術，紙就像二維空間裡的直角座標平面，而鉛筆畫下的方程式構製出紙上萬千世界，Ｘ與Ｙ的情事，則是刀尖下最美的故事。

　　最開始創做紙雕的契機，是國中時從父親的書房中蒐羅出的祕寶——仿Ｄ－４００ｐ的筆刀及幾片刀尖３０度寬４毫米的平行四邊形刀片。初學紙雕時，是從零開始自學，沒有老師，沒有教材，抱著的也是玩鬧的心態。一開始總天馬行空，也不知道要打草稿，想著πｒ^2，割出的卻總是不規則的多邊形，割花的色紙多如雪點。那時候總調皮，一時興起就在作廢的數學考卷上雕刻，沿著卷子上的拋物線做練習，學習如何切割優美的線條。當後來教完拋物線後，我已經能用基本的拋物線，組成一朵婀娜嫵媚的蓮花，如此美麗及趣味，讓我一頭栽進紙雕的世界。

　　最令我自豪的作品是，一個彈吉他的少年。紙雕上少年的側臉泛著微微笑意，細長的手指在弦上撥弄，略為寬鬆的外套、泛天使光環的髮絲，照黃金比例長寬裁切的紙張及黃金螺線的構圖，種種細節無不看出我對作品的用心，紙上的少年是我的模特，也是我的學弟，還是我的暗戀對象。然而，我們的交集像極了座標平面上的雙曲線，曾經因為興趣而互相靠近，卻又因為生活圈的差異而拉開了距離，最後各分東西，但紙上彈著吉他的少年仍會記著，那無數個我們開心討論、創作作品的夜晚與凌晨。

　　在紙雕這條路上不是沒有挫折，常有人說女孩子不要帶著刀、不要做一些看不懂的東西、甚至是抨擊說很難看時，總讓我有一種大家把我壓進他們的定義域中，要我能符合他們的對應域的感覺，這樣才會是他們認可的「標準答案」!但是我確信做這件事是我喜歡、想堅持的事物，生命應是絢麗奪目、獨一無二、不被拘束的，於是我希望能活出不需要被框架束縛的人生。